Οι ακόλουθες προτάσεις συγκεντρώθηκαν με τη βοήθεια της Ομάδας Εργασίας για τη συμμετοχή των μαθητών στο eTwinning των Εθνικών Υπηρεσιών Στήριξης. 

Πριν το έργο

• Περιγράψτε τα βασικά στοιχεία ενός eTwinning έργου, παρουσιάζοντας ένα παράδειγμα.
• Εξηγήστε τη γενική ιδέα του έργου και ρωτήστε αν έχουν κάποιες ιδέες, που θα επιθυμούσαν να προσθέσουν ή να αναπτύξουν περαιτέρω.
• Εξηγήστε ότι όλοι οι συμμετέχοντες (εκπαιδευτικοί και μαθητές) θα αναλάβουν να παίξουν ένα ρόλο.
• Συμφωνήστε με τους μαθητές για μία σειρά ενδιαφερόντων θεμάτων, που θα συζητήσετε και θα αναπτύξετε καθόλη τη διάρκεια του έργου.
• Προσπαθήστε να ταιριάξετε τα ενδιαφέροντα των μαθητών (εργαλεία, γλώσσες, μαθήματα, κ.λπ) στο πρόγραμμα του έργου.

  Προγραμματισμός του έργου

• Αναμίξτε τους μαθητές στον προγραμματισμό των δραστηριοτήτων με τους συνεργάτες.
• Ρωτήστε τους μαθητές για τις γνώσεις τους, σχετικά με άλλες χώρες και για αυτά που θα επιθυμούσαν να μάθουν.
• Ζητήστε τους να σκεφθούν πώς θα παρουσιάσουν το σχολείο τους, την περιοχή και τη χώρα τους και ζητήστε τους να ερευνήσουν και να προετοιμαστούν.
• Διαδώστε το έργο στο σχολείο σας, μέσω του πίνακα ανακοινώσεων, την ιστοσελίδα του σχολείου κ.λπ., έτσι ώστε όλοι να γνωρίζουν γι αυτό.
• Συζητήστε για τα εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν κατά τη διάρκεια του έργου. Ανακαλύψτε με ποια εργαλεία είναι εξοικειωμένοι και συμφωνήστε σε ένα κοινό σύνολο εργαλείων.
• Παρουσιάστε το TwinSpace και τα εργαλεία του - ειδικότερα τη Γωνιά των Μαθητών.
• Εξασκηθείτε στη γλώσσα που θα χρησιμοποιηθεί στο έργο για να αναπτύξετε αυτοπεποίθηση.
• Ενημερώστε τους γονείς για το έργο και σκεφθείτε με ποιον τρόπο θα τους αναμίξετε.
• Προγραμματίστε και δημιουργήστε το χρονοδιάγραμμα του έργου στην Αίθουσα Εκπαιδευτικών του TwinSpace.
• Δημιουργήστε έναν online χώρο (π.χ. blog ή φόρουμ) ή μιλήστε στην τάξη για να δείτε ποιες είναι οι προσδοκίες των μαθητών για το έργο.
• Αναμίξτε και άλλους συναδέλφους για τη διάδοση και την ανάπτυξη του έργου.

  Κατά τη διάρκεια του έργου

• Δημιουργήστε μία Γωνιά των Μαθητών στην τάξη ή σε έναν άλλο χώρο του σχολείου, ως έναν χώρο αφιερωμένο στις εκθέσεις σχετικά με το έργο. Προβάλλετε εικόνες, χρώματα, σλόγκαν, κ.λπ.
• Αναμίξτε μαθητές των σχολείων συνεργατών, ανά ζευγάρια ή σε μικτές ομάδες, για να διασφαλίσετε ότι ο κάθε μαθητής έχει τουλάχιστον έναν συνεργάτη.
• Ζητήστε από τους μαθητές να συναντηθούν, χρησιμοποιώντας ένα chat ή μία βίντεο-διάσκεψη, φωτογραφίες ή να χρησιμοποιήσουν φωτογραφίες διάσημων ανθρώπων (ηθοποιών, αθλητών, κ.λπ) με τους οποίους ταυτίζονται.
• Καλέστε τους μαθητές να γίνουν οι "διευθυντές" της Γωνιάς των Μαθητών του TwinSpace τους.
• Ζητήστε από τους μαθητές να αναλάβουν και να εκτελέσουν αποστολές, όπως να ανεβάσουν αρχεία στο TwinSpace, να βιντεοσκοπήσουν, να σαρώσουν κείμενα, να τραβήξουν φωτογραφίες, κ.λπ.
• Ανταλλάξτε μηνύματα μέσω του TwinSpace. Προσπαθήστε να απαντήσετε σε όλα τα μηνύματα σε μία λογική χρονική περίοδο.
• Επιτρέψτε στους μαθητές να προτείνουν θέματα για συζήτηση καθόλη τη διάρκεια του έργου.
• Ενθαρρύνετέ τους να σχολιάσουν τις ανακοινώσεις των συνεργατών τους (π.χ. blogs και φόρουμ) στον ελεύθερο χρόνο τους.
• Δημιουργήστε ένα κοινό ημερολόγιο εκδηλώσεων, στο οποίο θα αναφέρονται οι μαθητές (π.χ., εθνικές γιορτές, αθλητικές εκδηλώσεις, κ.λπ.)
• Προτείνετε διάφορες δραστηριότητες, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες των μαθητών, ώστε να ενθαρρύνετε μία σταθερή δέσμευση στο έργο.
• Αναμίξτε τους γονείς δίνοντάς τους πρόσβαση στο TwinSpace (ως επισκέπτες), έτσι ώστε να μπορούν να δουν και να συνεισφέρουν στην εργασία των παιδιών τους.
• Αναμίξτε όλους τους μαθητές, άσχετα με το επίπεδο στη της διδακτέας ύλης, στις δραστηριότητες. Προσαρμοστείτε στις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών, αν είναι απαραίτητο.
• Ενσωματώστε το έργο στη διδακτέα ύλη, διεξάγοντάς το κατά τη διάρκεια των διδακτικών ωρών, έτσι ώστε η συνεισφορά των μαθητών να γίνεται με φυσικό τρόπο (και να μην το αντιληφθούν ως επιπλέον εργασία).
• Προσδιορίστε συγκεκριμένες χρονικές περιόδους που θα αφιερώνετε στο έργο (TwinSpace, εργαλεία, οπτικοποίηση, κ.λπ) στη σχολική εβδομάδα.
• Προσδιορίστε κριτήρια αξιολόγησης, που θα πρέπει να εκπληρώσουν οι μαθητές σε ένα μελλοντικό στάδιο.
• Δώστε έμφαση στην επικοινωνία μεταξύ μαθητών, αντί να εστιάζετε στη γραμματική.
• Προσπαθήστε να δημοσιεύσετε και να διαδώσετε το υλικό και τα αποτελέσματα του έργου, στη μέση της διεξαγωγής του.
• Μοιραστείτε καινοτόμο υλικό με τους συνεργάτες, έτσι ώστε να μπορούν να το χρησιμοποιούν στην τάξη τους, για παράδειγμα, προσπαθήστε να απομακρυνθείτε από την προσέγγιση μόνο του βιβλίου.

Μετά το έργο

• Συζητήστε τις θετικές και αρνητικές πτυχές του έργου με τους μαθητές σας. Συζητήστε τις αρχικές προσδοκίες και το πώς εξελίχθηκαν.
• Συμπεριλάβετε συνεισφορές από τις αξιολογήσεις των μαθητών.
• Αναμίξτε τους μαθητές στη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου, σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα και πέρα από αυτή.
• Επωφεληθείτε στο έπακρο από κάποιες δραστηριότητες του έργου, ώστε να διεξάγετε περαιτέρω δραστηριότητες με τους μαθητές.
• Ενθαρρύνετε τη συμμετοχή των μαθητών σε μαθήματα κατάρτισης, σεμινάρια, κ.λπ., κατά τη διάρκεια των οποίων θα εξηγήσουν την εμπειρία τους.
• Υποβάλετε αίτηση για μία Ετικέτα Ποιότητας του έργου και, αν την αποκτήσετε, γιορτάστε το με τους μαθητές σας.
• Βεβαιωθείτε ότι η επικοινωνία μεταξύ μαθητών και συνεργατών παραμένει ευχάριστη για αυτούς. Χρησιμοποιήστε μακροπρόθεσμες δραστηριότητες/ιδέες (π.χ. γενέθλια, αθλητικές εκδηλώσεις στην Ευρώπη, αποστολή βίντεο και φωτογραφιών).
• Ενθαρρύνετε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν και να διαδώσουν τα αποτελέσματα του έργου.
• Διοργανώστε μία "ανοικτή ημέρα" με τους γονείς των μαθητών και ζητήστε από τους μαθητές να παρουσιάσουν το έργο.
• Αξιολογήστε τη συμβολή του έργου στη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών και συλλογιστείτε πώς θα βελτιώσετε στο μέλλον αυτή την εμπειρία.