Δυναμική ελληνική παρουσία στο Ευρωπαϊκό Συνέδριο eTwinning ITE 2025 – Νέες συνεργασίες και καλές πρακτικές για την αρχική εκπαίδευση εκπαιδευτικών

27–29 Νοεμβρίου 2025

Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκε το Ευρωπαϊκό Συνέδριο eTwinning Initial Teacher Education (ITE) 2025, το οποίο πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στο Μιλάνο από τις 27 έως τις 29 Νοεμβρίου 2025, συγκεντρώνοντας πανεπιστημιακούς διδάσκοντες/ουσες και ερευνητές από όλη την Ευρώπη. Στην ελληνική αποστολή συμμετείχαν η κα Σοφία Γκόρια, διδάσκουσα του Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ο κ. Αναστάσιος Σιάτρας, διδάσκων του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και η κα Μαρία Ξέστερνου, διδάσκουσα του Φιλολογικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. 

Κατά την εναρκτήρια ημέρα του συνεδρίου παρουσιάστηκε επίσημα ο Ευρωπαϊκός Οδηγός Καλών Πρακτικών eTwinning ITE, στον οποίο συμμετέχουν με παραδείγματα καλής πρακτικής τα παιδαγωγικά τμήματα των Πανεπιστημίων Θεσσαλίας, Πελοποννήσου, Αιγαίου, Μακεδονίας και Πατρών, αναδεικνύοντας τη σημαντική ελληνική συμβολή στην ευρωπαϊκή κοινότητα eTwinning ITE. Παράλληλα έγινε αναφορά στη συμμετοχή του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών στον Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό eTwinning ITE 2025, μαζί με ακόμη 14 πανεπιστημιακά τμήματα από ισάριθμες χώρες.

Στις κεντρικές ομιλίες τονίστηκε ο ρόλος των Blended Intensive Programs (BIP) και των Teacher Academies, δράσεων που προσφέρουν σημαντικές ευκαιρίες διεθνούς συνεργασίας στα πανεπιστημιακά τμήματα που δραστηριοποιούνται στο eTwinning ITE.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η απονομή του Ευρωπαϊκού Βραβείου eTwinning ITE 2025 στο Τμήμα Διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας του Πανεπιστημίου Castilla-La Mancha (Ισπανία). Οι βραβευμένες διδάσκουσες αναφέρθηκαν στη γόνιμη συνεργασία τους με μέλη του ελληνικού ΕΟΥ και με διδάσκοντες από τα Πανεπιστήμια Μακεδονίας, Πατρών και Θεσσαλίας, αναδεικνύοντας τη διαρκή ελληνική παρουσία στην ευρωπαϊκό συνεργασία για την αρχική εκπαίδευση εκπαιδευτικών.

Κατά τη διάρκεια των εργασιών, η ελληνική συμμετοχή υποστήριξε ενεργά τη δικτύωση και την ανάπτυξη νέων συνεργασιών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη συμμετοχή σε θεματικά εργαστήρια για την ενσωμάτωση του eTwinning στα προγράμματα σπουδών των πανεπιστημίων, στην ανταλλαγή πρακτικών για την ενίσχυση δεξιοτήτων αυτορρύθμισης στην προσχολική εκπαίδευση (μέσω του εργαστηρίου που υλοποίησε η κα Σοφία Γκόρια, Παν. Θεσσαλίας), στη συζήτηση για τη μετάβαση των φοιτητών από τις σπουδές στην πραγματική σχολική τάξη στο πλαίσιο της ευρωπαϊκής ατζέντας για τους εκπαιδευτικούς.

Στο Practice Sharing Session, η κ. Σιάτρας και η κα Ξέστερνου παρουσίασαν καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και μοντέλα ένταξης έργων eTwinning στην πρακτική άσκηση και στη διδασκαλία των ΤΠΕ, επιβεβαιώνοντας τον πρωταγωνιστικό ρόλο των ελληνικών ιδρυμάτων στη δράση eTwinning ITE.

Παράλληλα, πραγματοποιήθηκαν στοχευμένες επαφές με διδάσκοντες/ουσες και στελέχη Εθνικών Υπηρεσιών Υποστήριξης από Ιταλία, Δανία, Γερμανία, Πολωνία, Λιθουανία, Ρουμανία, Σουηδία, Λετονία και άλλες χώρες, με στόχο τις τρεις παραμέτρους της Εθνικής Ετικέτας eTwinning ITE μέσα από τη δημιουργία νέων διακρατικών συνεργασιών για συνεργατικά έργα eTwinning ITE, ενσωμάτωση του eTwinning στα προγράμματα σπουδών και για κοινή έρευνα για την παιδαγωγική αξιοποίηση της δράσης.